EL PROJECTE

Aquestes últimes sesions d'emprenedoria hem estat fent el projecte d'emprenedoria. A partir de grups de 4 o 5 persones, en el meu cas 5: la Mònica, la Laia, en Gerard, la Blanca i jo, hem buscat algun problema que hi hagi a Banyoles i n'hem buscat una possible solció. En el nostre cas, trobem que no hi ha prou espais o activitats per a joves a Banyoles, per això hem proposat fer un bus per anar a Girona durant els cap de setmana, aixi els joves poden anar de compres, quedar amb amics de Girona... més economicament i sense necessitar que els pares els portin. A continuació trobareu tot el projecte, amb tots els apartats correponents.

ÍNDEX:

1.- PROJECTE EMPRENEDOR: INTRODUCCIÓ pàg. 3

• En què consisteix el projecte
• Quins són els objectius
• Justificació de perquè es volen aconseguir aquests objectius.

2.-ANÀLISI DEL NOSTER ENTORN IMMEDIAT pàg.3 i 4

• Anàlisi de l'entorn general
• Anàlisi de la competència (si hi ha).
  • On ens situem?
  • Hi ha projectes o negocis semblants aprop?
• Criteris de Segmentació que utilitzarem per definir el nostre públic objectiu.

3.- RECOLLIDA DE DADES pàg. 4

• Dades secundàries.
• Dades primàries.
• Com serà el nosre projecte o producte?
  • Envàs is en té o si en cal
  • la marca
  • Preu 
    
    

4.- RELACIÓ DE RECURSOS I MANERES D'ACONSEGUIR-LOS pàg. 6

5.-PLA DE COMUNICACIÓ DEL NOSTRE PROJECTE pàg. 6

• Descripció de les maneres de transmissió del projecte.
• Realització d'instruments publicitaris.
  
  
  
  
   
  
  
  1-. PROJECTE EMPRENEDOR:
  
  
  Aquest any a l'assignatura d'emprenedoria se'ns ha encomanat realitzar un projecte on presentem un problema i on busquem diferents alternatives per solucionar-lo. El problema proposat pel nostre grup és el seguent: no hi ha prous activitats i espais per a joves a Banyoles. Els subproblemes que nosaltres hem trobat respecte a aquest problema són:
• La gent es queda a casa
• Els pares els han de portar a girona
• Quan queden per Banyoles no saben on anar
• No hi ha gaires activitats
• Per anar a un altre lloc amb transport públic al final acaba resultant car.
• Els horaris dels tranports públics i les parades no solen coinscidir amb els llocs desitjats.
• No hi ha transport públic als vespres a menys que sigui per festes o celebracions d'altres llocs (organitzacions busos per a joves...)

Possibles solucions als subproblemes:

1. Organitzar events d'interès
2. Que hi hagi un minibus més barat només per a joves.
3. Construir cinema o centre comercial.
   1. Centre d'oci
4. Reproduir pel·lícules nocturnes als espais d'oci existents.
5. Abaratir o buscar tarífes econòmiques pel minibus o altres alternatives.
6. Adaptar els horaris per votació dels joves.
7. Fer que aquest minibus transporti de nit durant dos torns o tres.

La solució que hem escollit i el nostre objectiu final és organitzar un minibus només per a joves adaptat als seus interessos de manera que no hagin de pagar gran quantitat de diners a mesura que facin viatges.

2.- ANÀLISIS DEL NOSTRE ENTORN IMMEDIAT

1. Anàlisi de l'entorn general i de la competència.

En el nostre cas, hem pogut veure que de moment a Banyoles no hi ha cap servei de transport públic prou econòmic i que ofereixi tantes possibilitats i activitats per a joves com el que nosaltres hem proposat. L'únic negoci semblant que hi ha aprop per a joves que existeix avui en dia aquí a Banyoles és en casos que hi hagi festes importants, com per exemple les Festes del Tura d'Olot, l'organització d'autobusos d'un sol torn que portin als nois i noies i alhora els tornin a una hora determinada.

La nostre solució envers a aquest problema és que no tansols hi hagi un torn, ja que la gent que assisteix a les festes és de diverses edats, per tant varien les hores preferents d'anada i de tornada. A part del cas de les festes, com ja hem dit a Banyoles només existeix aquest tipus de servei, i el que pretenem nosaltres és ampliar el ventall de possibilitats, que no només en algunes ocasions hi hagi transports d'aquest tipus. Es per això que ens hem decidit a tirar endavant el nostre projecte per poder treure'n el màxim profit, però sobretot, que sigui útil i que pugui satisfer els objectius que ens hem proposat, que són, principalment, satisfer els interessos dels joves en un rang d'edat dels 13 als 17 apròximadament. En resum, podem dir que només tenim un tipus de competència i que en el nostre cas no hauríem de tenir gaire problema per aconseguir interessats en seguir endavant amb el nostre projecte.

2. Criteris de Segmentació que utilitzarem per definir el nostre públic objectiu.

La idea d'aquest projecte ha esset una alternativa del problema que creiem important respecte a les poques activitats que hi ha al nostre indret per a joves. Com és normal, ens hem basat bàsicament en la gent dels voltants de la nostre edat ja que nosaltres també estem visquent el problema i d'aquí ha sortit que volguessim fer-hi alguna cosa. Per tant, doncs, i com que nosaltres tenim quinze anys, hem decidit que l'interval d'edat permès per fer servir aquest bus és dels tretze als disstet anys. Més tard, si veiéssim que s'interessa poca gent probablement ampliariem el rang d'edat. En cas contrari, si s'interessés molta gent en aquest servei fariem que el bus tansols funcionés per les edats que s'han interessat més.

3.- RECOLLIDA DE DADES:

1. Dades secundàries: quina informació trobem que ens doni pistes sobre el nostre producte?

Hem estat fent una recerca per Internet de les diferents companyies d'autocars que hi ha per la nostre zona (banyoles) i hem pogut extreure la informació següent:

-Preu dels tiquets de les altres companyies d'autocars.

-Destinacions que realitzen

-Els dies de la setmana que surten

-La freqüència en què surten

2. Dades primàries: ens calen? Quina informació necessitem i podem elaborar. Enquestes? Entrevistes?

Hem pensat que podríem organitzar una mini-enquesta preguntant a la gent quins dies (per exemple) baixarien a girona (1,2,3...) per poder tenir nosaltres una referència a l'hora de decidir els dies i dur-ho a terme.

També seria interessant preguntar si agafaríen tiquet de tornada o anada i tornada per nosaltres fel-s'hi un preu especial que surti més rendible per a la persona en ocasió.

En cas de realitzar els viatges durant el període d'estueig, seria bo saber quines serien les destinacions amb més èxit (tan a la costa brava com a llocs de muntanya), quans dies a la setmana, independenment de l'hivern, hi anirien...

I com a curiositat i per fer plans de futur, si utilitzarien el nostre servei abans de la TEISA (per exemple) de sempre. 

 

ENQUESTA:

8. Si organitzéssim un bus per anar a Girona, quants dies baixaríeu?

a) 1 dia

b) 2 dies

c) 3 dies

d) més de 3

9. Quins determinats dies?

a) De dilluns a dijous (especificar quin)

b) Divendres

c) Dissabte

d) Diumenge

10. Quin tipus de tiquet agafíeu?

a) Anada

b) Anada i tornada

c) Tornada

11. En cas de realitzar els viatges durant el període d'estieuig, a quines destinacions us interessaria més anar?

a)Costa –> Estartit, l'Escala, Platja d'Aro, Lloret de Mar, Tossa de Mar...

b) Altres opcions –> Muntanya, Barcelona, Girona...

12. Seguint dins el període d'estiueig, quants dies a la semana, independentment de l'hivern aniríeu?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) Més de 4

13. Quins determinats dies?

a) Dilluns

b) Dimarts

c) Dimecres

d) Dijous

e) Divendres

f) Dissabte

g) Diumenge

3.Com serà el nostre projecte o producte?

a. Envàs si en té o si en cal

No ens cal cap envàs ja que es tracta d'un servei relacionat amb autocars.

b. La marca: nom, logotip i eslògan

c. El preu (si en té): criteris utilitzats d'establiment del preu del producte

Hem utilitzat els criteris següents:

-Buscar la pàgina/es web de la competència per comparar preus i posar-ho més barat per atraure a la gent jove que encara no es poden guanyar els diners per sí sols.

-Buscar diverses ofertes d'una benzina ecològica i barata per tal que ens surti a compte i que no haguem de pujar el preu del bitllet.

-Trobar patrocinadors o ajuda des de l'ajuntament per tal que ens facilitéssin fer un preu el més econòmic possible, una plaça de pàrquing, publicitat...

PREU: Segons la informació que hem trobat que ha sigut la següent:

Preu de Banyoles a girona(altres companyies): 2.55€, pertant podem posar un preu entre 1.90€ i 2.00€ per tal que sigui més econòmic i rendible per les dos parts.

Preu de Banyoles a Empordà --> costa (altres companyies): 4.40€, per tant podem posar un preu entre 3.90€ i 4.00€ per tal que aconseguim la mateixa rendibilitat que en l'anterior cas.

d. Calcularem el llindar de rendiblitat

En el viatge a Girona obtindríem un benefici d'uns 90 cèntims per bitllet que segons la quantitat de gent podríem arribar a l'euro.

Per altre banda a l'altre viatge (destinació: Empordà) obtindríem un 50-60 cèntims de benefici ja que com que és un viatge més llarg i és més econòmic (de cara al públic) tindrà més èxit i ja obtindrem més benefici o igual que al de Girona.

4.- RELACIÓ DE RECURSOS I MANERES D'ACONSEGUIR-LOS

Prevenim que el nostre projecte només necessitarà l'autobús posat per l'empresa encarregada. També un xofer disposat a complir tots els horaris demanats. S'hauria de entrevistar a tots els possibles candidats, i elegir el que trobem amb ganes de complir tots els requisits. I per últim necessitarem tiquets, ja que les persones per poder pujar han de haver comprat el tiquet a l'oficina encarregada de vendre'ls, o a través de la web. Haurem de contactar amb una empresa disposada a fer-nos un bon preu i tots els tiquetes que demanem.

5.- PLA DE COMUNICACIÓ DEL NOSTRE PROJECTE

Per patrocinar el nostre projecte, ho farem a partir de la web (facebook, correu electrònic...) i a la pàgina oficial. També a través de cartells informatius que penjarem en llocs públis al llarg de tota la ciutat (carrer, bars, restaurants, botigues...), i per últim a través de fulletons, on un grup de gent anirà repartin per les diferents institucions (escoles, instituts, llocs de lleure, el carrer...).

Com hem dit a la web oficial és patrocinarà el nostre projecte, però també s'anirà actualitzant diàriament, amb diferent informació que pot interessar a la gent jove (destinació de viatges especials, hores en que passarà el bus en cas que hi hagin festes nocturnes...).

La direcció de la nostre web oficial és :

• http://www.buscnbanyoles.cat

CONCLUSIONS:

Aquest projecte m'ha servit per apendre una mica quins passos hem de seguir per poguer arribar a desenvolupar una idea que pot arribar a solucionar problemes de la vida quotidiana. Al principi ens va costar una mica distribuir-nos la feina, ja que no s'haviem gaire com fer-ho, pero a mesura que anava passant el temps  costava menys organitzar-nos. En quan a la idea no vam tenir gaires problemes en posar-nos d'acord, ja que tots estavem d'acord que a Banyoles falten espais per a joves. En general no hem tingut gaires problemes per fer el projecte, ens em posat d'acord tots els components del grup en tot moment, i hem après com desenvolupar un projecte emprenedor.

 

BOX 10: ORGANITZACONS EMPRESARIALS I SINDICALS

Les organitzacions empresarials i sindicals són les entitats que apleguen de forma voluntàira empresaris i treballadros, respectivament, per a la defensa dels seusinteressos, i n'exerceixen la representació.

Les organitzacions empresarials i sinndicals assumeeixen la representació de cadascuna de les parts en les negociacions col.lectives, quesón els acords qeu estableixen les condicions laborals en les empreses mitjançant els convenis.

Els convenis col.lectius determinen i obliguen en relació a la majoria de temes de funcioanment de les empreses (horari, jornada, categories professioanls, retribucions, permisos, formació...).

ORGANITZACIONS SINDICALS

L'any 1824 es va reconèixer laprimera Unió Sindical de Treballarors a Anglaterra. 
1 de maig = Dia internacionsl dels treballadors.
 Els països democràtis reconeixen entre els seus drets pricipals el dret de vaga i el de llibertat sindical. 
Els sindicats més importants són Comissions Obreres i la Unió General de Treballadors.

ORNAITZACIONS EMPRESARIALS O PATRONALS

- Foment del Treball.
- PIMEC (Petita i mitjana empresa de Ctalunya).
- Fepime ( FEderació dd'empresaris de la petita i mitjana empresa).

BOX 9: EL TREBALL

El treball és l'activitat dels homes i de les dones qeu cerca la satisfacció de les eves necessitats, per mitjà de l'obtenció de béns o serveis.
El concepte treball porta implícit el d'esforç i per això se'l distingeix del lleure, contraposant oci i negoci.
En l'actualitaa la majoria de la població treballa a canvi d'un salari.
L'espai on es posen en contacte les empreses i els treballadors és el mercat de treball.
El treball s'ha anat definint com un dret deles persones.

TIPUS DE TREBALL:

Les pricnipals classificacions són:
1. el treball segons l'esforç: 
   1.1. manual: predomina l'esforç físic
   1.2. intel.lectual: hi domina l'esforç mental

2. El treball segons per a qui es treballi:
  2.1. Per compte propi: mateixa persona que organitza la feina proporciona els mitjans per du-la a terme.
  2.2. Per compte aliè: empresa que organitza el treball dels seus membres i els facilita els mitjans per fer-lo.

CATEGORIES PROFESSINALS:

- Directors i gerents
- Professinals científics i intel.lectuals
- Tèncics i professionals de suport
- Empleats d'oficina, comtables i personal administratiu.
- Treballadors de l'àmbit de la restauració personal i venedors.
- Treballadors agrícoles, ramaders i pesquers.
- Artesans, treballadors de les indústries i la construcció.
- Operadors, instal.ladors de maquinària i muntadors.
- Ocupacions elementals.
- Ocupacions militars.

LA COMPOSICIÓ DEL MERCAT DE TREBALL:

1. Població activa: conjunt de persones, de 16 anys omés, que treballen o estan disposades a fer-ho. És subdivideixen en:
1.1. Població ocupada: conjunt de persones, més grans de 16  anys que treballen.
1.2. Població desocupada o aturada: conjunt de persones, més grans de 16 anys, que busquen feina.

TAXA D'ATUR:

taxa d'atur= població ocupada/població activa x 100

2. Població inactiva: població de 16 anys o més que no fa una activitat remunerada, és el cas dels estudiants, jubilats, persones que fan les feins de casa, incapacitats per treballar, etc.

BOX 8: L'EMPRESA

Una empresa és una organització que té com a finalitat principal produir o comercialitzar béns o serveis. Una empresa es una organització hon si combinen diversos elements:

- la propietat
- la direcció
- els empeats o treballadors

El terme empresa també va lliagat a altres casos:

- Entitats que produeixen o comercialitzen béns i serveis.
- Multianacionals petrolieras i una cooperativa de consum.

TIPUS D'EMPRESES:

 Els criteris per classificar les empreses són:

1. LA GRANDÀRIA: és mesura el voul de facturaciçó, tecnologia, patrimoni i nombres de treballadors. S'hi deistingeixen diferents grups:

1.1. Microempresa: menys de 10 treballadors.
1.2. Petita ermpesa: mens de 50 treballadors.
1.3. Mitjana emprsa: entre 50 i 250 treballadors.
1.4.Gran epmresa: més de 250 treballadors.

2. LA FORMA JURDÍCA: fa referència a lamanera com està constituïda legalemnt i pot ser:

2.1. Empresa indiccidual o autònom: persona que realitza una activitat comercial per el seu compte.
2.2. Societtat mercantils: empreses onhi ha separació entre la propietat i la gestí. (societat limitades (SL), societat anònimes (SA)
2.3. Entitats d'economia social: empreses no mercantils on la propietat és compartida pels emprelas i clients.

BOX 7: LA RIQUESA

La riquesa és l'acumulació de béns o diners disponibles per satisfer les necessitats presents i futures, tant de les persones en particular com les d'un país.

La riquesa és molt important per al desenvolupament econòmic.

INDICADORS DE RIQUESA: EL PIB

Amb el PIB és mesura el valor de tots els béns i serveis produïts per lap oblació activa d'un país a l'interior del seu territori. 

PIB = valor afegit brut + impostos nets a la producció

- El valor afegit brut: és la suma dels excedents empresarials i les remuneracions dels assalariats.

- Els impostot nets a laproducció: són la diferència entre allò recaptat en impostos a les activitats econòmiques i allò que el sector públic ha transferit a les empreses.

NIVELLS DE RIQUESA:

La riquesa d'un país varia segons:

- Si genera més riquesa que el peróde anterior = creixement econòmic.

- Si genera menys riquesa que en l'anteriorr = crisi econòmica.

Per comparar el nivell de riqueswa de diferents països o fem amb el PIB o el VAB.

INDICADORS DE RIQUESA: 

L'índex de desenvolupament humà tracta sobre tres aspectes diferents:

- la longevitat

- el nivell d'eduació

- nivell de vida de les persones d'un país.

 

PRESENTACIÓ DE CONÈIXER-SE UN MATEIX I CONÈIXER L'ENTORN

VÍDEO:




  POWER POINT:

Presentacióepmrenedoria from Mireia Noguer Artigas

TEXT: 

Hola em dic Mireia i avui us explicaré una mica que entenc jo per emprenedoria que tinc pensat de fer després d'ESO, quina carrera i a on m'agradaria estudiar...

Per començar, per mi ser emprenedor significa no rendir-se mai, lluitar per el que vols sempre, se una persona activa, amb idees i amb molta creativitat per això la frase que he triat és:

IF YOU CAN IMAGINE IT,

YOU CAN CREAT IT.

IF YOU DREAM IT,

YOU CAN BECAME IT.

Trobo que aquesta frase es molt certa, perquè si tu somies una cosa i lluites per ella segur que la podràs aconseguir.

Les activitats de l'auto coneixement no m'han sorprès gaire, ja que s'he bastant el que se fer, o no, el que m'agrada... hi han coses que m'han sorprès, però no gaire en general. El que m'ha ajudat mes a sigut el test de les intel·ligències múltiples, i el qüestionari d'interessos, ja que he pogut veure el que vui fer, a on i com ho puc fer...

El test de les intel·ligències múltiples, com podeu observar, m'ha donat molt alt en els aspectes de coneixes a un mateix i en conèixer a l'altra gent i ajudar-la, i el que menys es conèixer la natura. Estic d'acord amb aquests resultats, trobo que son bastant acertats, amb el que no estic gaire d'acord és amb el resultat del qüestionari d'interessos, ja que ma sortit un 77 per cent diguen que soc bona amb serveis socials i no hi estic d'acord, ja que si que m'agrada estar amb la gent i conèixer-la però em referia a un aspecte més professional com periodisme... Seguidament m'ha sortit que m'agrada l'economia i l'empresa amb un 18 per cent, i amb un 69 per cent humanístic i social i administratiu i oficial i amb això si que hi estic d'acord.

Després de l'ESO el que hem feria il·lusió, i tinc pensat fer es realitzar el batxillerat, concretament l'humanístic i social, ja que un cop finalitzat m'agradaria anar a l'universitat a estudiar o periodisme (com a primera opció) o economia de l'empresa. Principalment vui estudiar periodisme ja que trobo que es una carrera que t'obra moltes portes i que pots viatjar molt, també m'agrada tractar amb gent, en general no em costa relacionar-me amb les persones, m'agrada parlar...per tant trobo que em pot sortir molt bé. Per altra part, l'economia de l'empresa és una cosa que m'agrada, la meva mare va fer aquesta carrera, i el meu germà té pensat fer-la,, també tenim l'empresa familiar on podríem treballar i formar-nos per tant també es una bona sortida. Vaig mirar universitats de Barcelona, que es on m'agradaria estudiar. Primer em va sortir l'universitat autònoma de Barcelona de Periodisme i al investigar vaig veure que es necessita un 5 per entrar-hi, i després en vaig mirar una altra i em va sortir l'universitat de Ramon Llull, i aquesta em va agradar més, i després vaig veure que si volia estudiar economia hi havia l'universitat ESADE.

Això es en general el que he estat treballant aquests dies.

QUÈ EN SÉ D'ECONOMIA?

Part 1

Per a què serveixen les activitats econòmiques?

Les activitats econòmiques serveixen per satisfer les necesesitats de les persones.

Quina diferència entre la producció de béns i de serveis?

Els bèns són productes palpables encanvi els sereveis són obres que fan les persones per satisfer les necessitats de les persones.

I entre la venda a l'engròs i al detall?

La venda al detall és quan comprse un sol producte, en canvi la venda a l'engròs es quan compres molts productes de cop i normalment de la mateixa marca.

Escriu el nom de 5 béns de consum i 3 de producció.

bèns de consum:

- Paper de vàter.

- roba

- joies 

- mòbil

- maquillatge.

bèns de producció:

- fusta
- cotò
- ferro

Part 2

Què és un recurs natural? 

Un recurs natural és un bé natural que pot tenir algun interèss per a l¡èsser humà.

Esmenta 5 recursos naturals renovables i 5 de no renovables.

Renovables:

- Llum solar

- força del vent

- força hidràulica

No renovables:

- petroli

- carbó

- aigua

Què és el treball?quina diferència hi ha entre el treball autònom i per compte d'altri.

El trball és quatsevol activitat humana que serveixx per produir bèns isubministra serveis.

El treballa autònom és quan una persona treballa per ell maetix, en canvi per compe d'altri és quan treballes per una altra persones.

Què és el capital? Què és l'excedent?

El capital són els diners, els edificis, les instal.lacions, les màquines o les teconologies.

L'excedent és la part que sobra de la producció d'un producte.

Part 3

Què és el capitalisme?

El capialimse és basa en el lliure bot de l'oferta i la demanda.

Explica el funcionament del mercat.

Actualment el venedor intenta guanyar el màxim benefici i el comprador itenta que el que compri sigui amb un mínim cost. El venedor fa ofertes i el comprador fa demandes.

Com afecta la publicitat a la oferta i la demanda?

La llei del 'oferta i la demanda és basa en el punt d'equilibri entre la qualitat i el preu. La pulbicitat pot afectar molt en quan a la demanda d'un producte.

Busca una petita biografia d'Adam Smith.

Adam Smith (5 de juny de 1723 - 17 julio de 1790) fou un economista i filòsoc escocès. La seag obra INvestigació en la Naturalesa i Causes de la Riquesa de les Nacions fou el primer intent rigorós d'estudiar el desenvolupament històric de la indústria i el comerç a Europa, ajudà a la creació del 'economia com a disciplina acadèmia i proporcionà un marc teòric al capitalime. Smith és considerat sovint el pare de l'economia moderna.

Part 4

Anomena quins són els agents econòmics.

Els agents econòmics són les persones, els agents i les institucons que invervenen els el funcinament de l'activitat econòmica. És a dir, els que s'encarreguen de produir, invtercanviar i consumir. 

Com es classifiquen les empreses?

És classifiquen:

-segons la seva dimensió: multinacions, mitjanes, petites...

- segons la seva activitat : 

     Sector primari: agricultura, ramaderia, pesca i selvicultura.

     Sector secundari: indústires i construccións.

     Sector terciari: serveis

Com activa l'Estat? Com obté el capital i què fa amb ell?

L'estat activa amb els impostos i amb ells els reparteix a les institucions.

Part 5

Quines persones integren la població activa?
A la població activa s'integren les pesones que treballen o tenen intenció de fer-ho. També inclou les que estan a l'atur o busquen feina per primera vegada. 

Per què serveixen els sindicats?
Els sindicats serveixen per defensar els drets dels treballadors id elks empresaris.

Què és el dret de vaga?
Es el dret del treballador de manifestar-se per diferents motius.

Quins són els principals sindicats a Catalunya a l'Estat Espanyol?
CCOO, Foment, UGT, CGT

QÜESTIONARI BOXES

1. INTERESSOS PROFESSIONALS

1. Defineix. Perfil d'interessos professionals.

El perfil d'interessos professional són els interessos que te cada persona, el que li agrada més fer, el tema que controla més... i d'aqui surt 18 interessos professinals de diferents hambits.

2.Quins són el sestudis, professions o oficis més propers als teus interessos?

 - Comunicació: informar, gener opinió pública...

 - Gestió:persones que els agrada dirigir, controlar, organitzar...

2. ACTIDUT

1. És important l'actitud per trobar feina? Perquè?

Si, ésmoltimportant ja que encara que no dominis una feina del tot si hi poses actitud segur que l'apendras a fer rapidament i correctament.

2. Quina diferència hi ha entre actitud, aptitud i coneixement?

 actitud - és apassasionar-te per allò que fas i mostrar proactivitat, és a dir que agafis la presonsabilitat per tal que passin cosses i tinguis iniciativa.

 aptitud - vol dir tenir capacitat per fe rla feina que tens enncomanada.

 coneixements -és la suamde tot el que has apres durant els anys.

 3.TRETS PERSONALS

1. Què és l'aconcoratge segons E.Shein?

L'ancoratge segons E.Shein són una barreja de competències, motivaciosn, talents i valos que ens aferren a la vida i que es manifesten també en el món laboral. 

2. Anomena els 8 tipus d'ancoratge seongs Schein.

1. Encoratge tècnic

2. ancoratge creativitat

3. Ancorarge autonomia

4. Ancoratge servei odedicació a una causa

5. Ancoratge estil de vida

6. Ancoratge desafiament

7. Ancoratge seguretat

8. ancoratge gerencial

3. Amb quin ancoratge/s t'indentifiques?

M'indentificio amb dios ancoratges:

- ancoratge autonomia

- ancoratgge gerencial

4. OFICIS I PROFESSIONS

1. Què és el perfil professinal?

El perfil professional és el conjunt de caracterísqitues personals quee permeten a unapersona realitzar una determinada feina.

2. Anomena els diferents components del perfil professinal.

- La formació i/o titulació requerida.

- Les principals tasquesa a realitzar.

- El tipus d'empresa o esctor d'activitat.

- Les condicions de treball (horari, jornada, retribucions...).

- Altres oficisi professions hi estanrelacionats.

3. Quines són actualment les principals ocupaciosna ESpanya/ Catalunya?

- Dependents de botigues i magatzems, incloso titulars.

- Mestre i professors.

- Conductors de transpoort urbà o de carretera.

 

4. Què són les professions híbdies i els nous filons d'ocupació¿Doóna exemples.

Les professions hirides són les    que combinen coneixements, capacitats i actituds. 

Exemples:

- L'entrenador personal, quecombina coneixements d'esport, psicologia i actitutds relacionals.

- Els treballs verticals, que aprofiten les tècniques d'escaladai d'espeleologia amb coneixements de l'àmbit de la construcció.

5. QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL

1. Que entenem per qualificaicó professional?

La qualificació professinal és el grau de coneixement (saber), capacitat (saberfer) iactitud (saber com,oni amb qui fer) qeu s'ha de tenir per realitzaruna feina ben feta.

2. Perquè creus que vivim en una societat d'aprenentatge permanent?

Per què continuament és descobreixen noves coses, és fan noves propostes d'aprenentatge...

3. Què és el talent?

El talent esla capacitat de les persones per exercir una tasca determinada.

2. L'actitud

2.1. Fes un resum de l'apartat actitud.

En l'apartat d'actitud hem vist que és necessiten 3 diguem-ne caracteristiques per ser una persona capaç de realitzar una feina, i són:


 2.2. Defineit actitud/aptitud/coneixement
- Actitud - tenir ganes i il.lusió per fer una feina, encara que no la sapigues fer gaire bé, posar-hi temps i esforç.
- Aptitud - ser apte per fer una feina determinada.
- Coneixement- és tota la informació que una persona ha aprés, per tant pot realitzar aquella feina correctament.

2.3. Que en penses?


Qui s'ha endut el meu formatge

2.4. Que ens mostra el video?

El video ens mostra que s'hi et quedes parat sense fer res, no hi poses ganes, il.lusió i esforç i esperes que tot arribara sense que tu faixis res segurament no arribaras mai a fer res productiu a la teva vida, encavi si lluites, hi poses esforç no perds la il.lusió segur que acabes aconseguint allò que vols i desitjes.

1. Els interessos professionals

 a. glossari d'interessos profecionals - és una pàgina on et pots informar de quins camps d'interessos professionals hi ha i et pots informar sobre ells.

Jo he triat els següents:

 

- Comunicació:

La generació i difusió d'informació són el focus d'interès de les persones que mostren afinitat amb el camp de la comunicació. Aquesta informació, però, pot tenir diverses finalitats: informar sobre successos i esdeveniments, generar opinió pública sobre un determinat tema o promocionar i publicitar un servei o producte. Dur a terme aquestes activitats suposa conèixer diverses tècniques orientades a la comunicació, a la persuasió i a la comercialització.

He triat aquest  àmbit ja que el que m'agradaria fer es estudiar i treballar en l'àmbit del periodisme. M'agrada transmetre informació a la gent, estar amb persones, i no em costa gaire expressar-me oralment.

- Gestió

L'organització, direcció i control d'una empresa o entitat constitueixen el nucli d'interès de les persones afins al camp de gestió. Les activitats que s'engloben en aquest camp d'interès van des de la gestió eficient dels recursos, les anàlisis de viabilitat i la solució de problemes empresarials, al desenvolupament competencial i motivacional dels recursos humans. Per dur a terme aquestes activitats es requereixen coneixements de tècniques específiques de direcció estratègica i gestió empresarial.

La meva segona opció, diguem que es una opció que tampoc descarto, es la de gestió d'empreses ja que es un àmbit que també m'agrada bastant.

b. programa l'aprenent de TV3

GET INSPIRED

QUÈ ÉS PER MI L'EMPRENEDORIA?

Per mi l'emprenedoria és tenir empenta, il.lusió, ganes, motivació... per fer tot allò que vuill fer, per tant diguem que vull ser una persona emprenedora, unapersona que és vol formar prenent com pot mntar o seguir una empresa, una persona que té il.lusió per tirar endavant...

Trobo que l'mprenadoria avui en dia és molt important, ja que estem en una crisi econòmica i cada vegada  hi ha més competivitat, per tant s'hi estem ben formats i somsemprenedors, el més probable és que pogguem seguir endavant.

GET INSPIRED:

1. Choose one quote.What does it mean for you?

If you can imagine it,

you can created it.

If you dream it,

you can became it.

I choose this quote because I think it's a beautiful and true quote, and it is ans inspiration of fihthing every dayfor get to do everything that i want.

He triat aqaeusta frase per què penso que es molt maca i que diu la veritat, i també per què és una inspiració per seguir lluitant cada dia per aconseguir tot el que em proposi.

2. Have you got a favouirte quotation? Why do you like it?

My favourite quetation is:

If you can imagine it, 

you can creat it.

If you dream it,

you can became it.

M'agrada per el que dit avans, però també tinc altres frases que també m'agraden, com ara:

To live is the rarest thing in the world. 

Must people exist, that is all.

If you want to be happy, be.

3. Can you find one realed to the idea of being and eterprenur?

Imagination is more important that knowledge.

Knowledge is limited.

Imagiaton encircles the world.

STEVE JOBS

1. Qui fou Steve Jobs?

Steve Jobs,és el fundador d'apple. Una persona que semrpe ha lluitat per el que vol i que ha aconseguit moltes coses.

2. creus que va ser una persona emprenadora?

Si, ja que va començar del no res, i va aconseguir al llarg de la seva vida tot el que es va proposar.

3. Quines ideas en treus del seu discurs?

D'aques discurs jo en trec que Steve Jobs els hi va anar a dir que sempre lluitesin per el que volien, encara que molta gent no hi estigues d'acord, que la vida no és heterna, que tothom està destinat a morir i que és millor fer el que ens agrada, i no el que ens obligen a fer.